рисуют, раскрашивают и лепят. Потом, вроде, группу сформировали: еще появились желающие заниматься. А потом мы уехали, да и группа распалась. Но мне очень понравилось, и позднее я хотела бы снова к ней обратиться.

девочка занимается у репетитора на дому, ей это удобно и по времени, и месту. Она говорит, что место для занятий оборудовано, и ее все устраивает. Я только в начале беседовала с преподавателем. Мне она показалась спокойной и приятной, а дочке с ней комфортно, и со слов ребенка, она обалденная.

репетитор всегда помогает ребенку справиться с домашним заданием. Нас уже и в школе похвалили: отметили, что ребенок стал лучше учиться. Я не остаюсь на уроках, чтобы не отвлекать дочку, поэтому не расскажу, как они проходит. Если что-то было бы не так, то мой ребенок отказался бы заниматься. Репетитор и на дом дает: что-то прописать или подучить. Мы еще не все буквы знаем. Но они учат песенки и стихи, и в школе их тоже дают. Мы приходим на занятия всегда вовремя, оплачиваем после каждого урока, как договаривались.

Педагог указывает мне на ошибки, мы дорабатываем материал. Педагог объясняет вполне доступно и понятно. Большей частью на занятиях мы говорим на английском языке. Но если бывают непонятные моменты, мы переходим на русский язык. И педагог уже более подробно мне все объясняет. Занимаемся мы еще не очень много. Я думаю, что результат уже есть, я увереннее себя чувствую. У педагога есть чувство юмора, что немаловажно, доброжелательность. Она умеет мягко указать на ошибки: «Ты сделала вот так, а можно было по другому, немного лучше.» Педагог – корректный и аккуратный человек.

по школьной программе тоже занимается, и уроки они делают. И свой печатный материал приносит, распечатки, и в игровой форме занимаются. У нас были тройки и двойки, а сейчас четверки и пятерки. Мы сейчас и к экзамену за четвертый класс готовимся.

договорились,что если внук приедет на каникулы на следующий год, мы обязательно ее пригласим в качестве репетитора.